Änderungen von K6 zu K6

Ganztagsausbau an allen Grundschulen zügig umsetzen: Das Braunschweiger Modell[Leerzeichen]der Nachmittagsbetreuung ist ein Erfolgsmodell. Wir wollen den Rechtsanspruch auf die ganztägige Betreuung so umsetzen, dass wir

für alle Kinder die bestmöglichen Entwicklungs- und Teilhabechancen entstehen. Dazu stärken wir die Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfeträgern und Grundschulen mit Sportvereinen sowie anderen Vereinen und Initiativen, damit die Qualität der Schulbetreuung vielseitige gesellschaftliche Teilhabe fördert. Zudem

biologischer und klimafreundlicher Speisen steigern. Ziel ist es, allen jungen Menschen aller Schulformen ein kostenfreies, einkommensunabhängiges Mittagessen anzubieten, damit gesundes Essen keine Frage des Geldbeutels ist.

Sauberes Trinkwasser an allen Schulen: Wir fördern die Installation von Trinkwasserstationen. Gerade in Zeiten zunehmender Hitzeperioden sichern wir den kostenfreien Zugang zu Trinkwasser.

WohnortnahesSchulortnahes Schulschwimmen und -sport sicherstellen: Durch die Priorisierung des Schulsports in Bädern und Sporthallen im unmittelbaren Umfeld der Schulen, die feste Einbindung des Bades Gliesmarode und optimierte Transportlösungen garantieren wir jedem Kind das sichere

Fahrradfreundliche Schulstandorte gestalten: Wir erhöhen die Zahl überdachter Stellplätze und verknüpfen alle Schulen mit dem städtischen Radverkehrsnetz, um umweltfreundliche

Wir setzen uns für eine Bedarfsanalyse der Fahrradstellplätze an allen Braunschweiger Schulen ein und fordern, die Anzahl der Fahrradabstellplätze an Braunschweigs Schulen in diesem Zuge bedarfsgerecht anzupassen - dabei setzen wir vermehrt auf überdachte Stellplätze. Zudem setzen wir uns dafür ein, unsere Schulen besser mit dem städtischen Radverkehrsnetz zu verknüpfen, um klimafreundliche Mobilität von klein auf sicher und attraktiv zu machen.

Gefahrenstellen im Quartier entschärfen: Durch die systematische Evaluation von Schulwegen beseitigenidentifizieren wir Barrieren an Kreuzungen und Gehwegen, damit gezielt Gefahrenstellen beseitigt werden und Kinder ihre täglichen Wege im Stadtteil ohne Stress und Gefahren selbständig bewältigen können.

und stressfrei zur Schule kommen. Damit niemand mehr zu spät in der Schule ankommt, weil im Bus kein Einstieg mehr möglich warist.

schaffen flexible bedarfsorientierte Lern- und Aufenthaltsbereiche. Darüber hinaus sollen diegeeignete Räumlichkeiten in Schulen auch von Vereinen, Musikschulen und im Quartier, z.B. als Tagungs- und Übungsräume,

Lernumgebungen zu schaffen, die den Anforderungen der kommenden Jahre gerecht werden. Wir streben die Entsiegelung und Begrünung von Schulhöfen an, um den Hitzeschutz auch außerhalb des Schulgebäudes sicherzustellen.

störungsfreier digitaler Alltag mit moderner Hardware – von Smartboards bis hin zu mobilen Endgeräten. D, damit die pädagogische Arbeit wieder im Mittelpunkt steht. Dabei setzen wir auf nachhaltige und datensichere

Bedarfsgerechte Schulentwicklungsplanung: Wir richten die PlanungSchulentwicklungsplanung konsequent an den tatsächlichen Bedarfen aus, um Ablehnungen gegenüber Schulformen wie der IGS zu vermeiden und ein wohnortnahes, und vielfältiges Bildungsangebot aller Schulformen in allen Stadtteilen sicherzustellen. Dazu gehört auch, ausreichend IGS-Plätze zu schaffen und auf die hohe Nachfrage nach integrierten Schulformen angemessen zu reagieren.

Belastungen frühzeitig zu unterstützen und Schulen gezielt zu entlasten. Durch unbürokratische SchulbegleitungverlässlicheSchulbegleitung sowie verbesserte räumliche und organisatorische Bedingungen sichern wir echte Inklusion und faire

Demokratie und Wertebildung: Wir stärken die Demokratiebildung durch lokale außerschulische Lernorte, und sichern bestehende Angebote wie das Konzept „Schule der Vielfalt“Jugendbüro, , queere Bildungs- und Antidiskriminierungsarbeit an Schule sowie die

Berufseinstieg ohne Warteschleifen: Für einen lückenlosen Übergang in den Beruf forcierenvereinfachen wir die Kooperation zwischen Schulen, Betrieben und Beratungsstellen. Eine automatische Erfassung und Weitervermittlung